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              名師引領課堂,提升教育品質
              作者:教導處 文章來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2018-6-12 7:59:13

              6月11日下午泰安市第一實驗學校全體數學教師齊聚一堂,舉行了題為“名師引領課堂,提升教育品質”的教研活動,活動有幸請到了全國小學數學界德高望重的著名特級教師劉德武老師!校長艾憲寶、業務校長李兆春全程參加活動。

              活動共有三個環節。第一是講課、聽課環節。先由劉德武老師執教《認識負數》一課,劉老師的課由學生特別熟悉的“4-1=  ,3-1= ,2-1=  ,1-1=”引入,“以前到這里就結束了,今天還能、還敢、還會嗎?比0再小一個的數是多少?0-1= ;比-11的數是多少?-1-1= ;比-21的數是多少-2-1= ”,就這樣負數自然而然在學生已有經驗和推理的過程中自然而然的產生了。一節課充分借助“減法和數軸兩大支柱,讓學生感悟什么是“相反”、正數、負數和0三者間的關系及生活中的廣泛應用。72歲的劉老師把文化、哲學思想、數學思維的縝密和對學生最大的尊重——理解學生,在課堂上展現得淋漓盡致!正因劉老師把“負數當成一個數去講”的精巧設計使原本四年級下冊的知識,讓三年級的孩子就能像呼吸一樣自然而然 、自由自在地認識了負數!讓我們再次體會到劉老師“自然而嚴謹,規范而不死板”的課堂教學風格。

              第二節我校泰山區專家型教師培養對象劉朋朋老師執教了《選擇》一課,劉老師針對學生在用數學知識解決生活問題時選擇算術法、方程法的糾結,自創課題,自設情境,自編典型練習題,充分發揮教師“組織者”的作用,呈獻給大家一節耳目一新、引發深度思考的課堂。

              第二是說課、評課環節。劉朋朋老師就《選擇》這一課的與老師們分享了教學設計和反思,劉德武老師評課。從劉朋朋老師對課的思考,讓我們明白了一個優秀的數學教師上一節課是如何多角度思考達成目標的。劉德武老師給與了朋朋老師極高的評價!表揚朋朋老師大氣、活潑、幽默、通過豐富的語言表達激發學生的學習興趣;選材是學生需要的;例題的設計能夠給學生提供較大的思維空間;練習題更是讓學生“選擇”先后順序來做,即使題目較多學生也會樂此不疲地行使自己的“選擇權”,直至做完!并提出兩個建議,一是加強評價,二是引導學生把難題“吃透”。評課過程中劉老師一直在夸今天上課的兩個班級的孩子會傾聽、會思考、學習主動性強!

              第三個環節由劉老師作報告。報告的題目是“練習的層次感與思維性——練習設計的自我剖析”。劉老師用大量的他本人自主設計研發的充滿了知識性、思維性、趣味性和創造性的練習實例,闡釋了練習題設計的最高境界“目標要高,起點要低,人人獲益,全靠階梯!”

              最后李兆春校長凝練出四個關鍵詞評價劉德武老師,道出了我們聽課教師的心聲!一是“大道至簡”,劉老師的課目標簡明、結構簡單、簡得厚重、簡得出神入化;二是“教學無痕”,讓數學春雨般自然而然浸潤學生的心田;三是“愛滿課堂”,劉老師深深懂得孩子的認知規律和心理,這就是對學生最大的愛;四是“一語中的”,精準評價了我們的課堂,明確提出改進方法!

              有劉德武老師這樣德藝雙馨的名師引領,有重視教育品質提升的校領導不斷搭建平臺,有劉朋朋老師這樣勤奮學習、深研教學的大批教師不斷耕耘,相信我們泰安市第一實驗學校的教育品質會不斷提升!沒有最好,只有更好!









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